fa ارزیابی رعایت آیین نگارش علمی در گزارش پروژه گروهی از دانشجویان علوم بهداشتی آمار و متدولوژی آمار و متدولوژی پژوهشی اصیل Original Article <p>-<strong><span style="color:#C20A96;"><span style="font-family:b mitra;">سابقه و هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">پایان نامه ها بعنوان منابع علمی معتبر در برنامه درسی دانشجویان، از نقش به سزایی در آماده سازی و ایجاد توانمندی آنان برای مشارکت در فعالیت های پژوهشی برخوردارند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی رعایت آیین نگارش علمی در واحد درسی پروژه و یا به نوعی پایان نامه فارغ التحصیلان کارشناسی مهندسی بهداشت محیط انجام پذیرفت.</span></span><br> <strong><span style="color:#C20A96;"><span style="font-family:b mitra;">مواد و روش ها:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">این مطالعه بصورت توصیفی مقطعی روی 110 پروژه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی بابل از بدو تاسیس رشته تا شهریور ماه 1394 به اجرا در آمده است. داده ها به روش تحلیل استنادی از طریق مراجعه مستقیم به گزارش پروژه ها ، با استفاده از فرمی محقق ساخته مبتنی بر اهداف پژوهش در چهار بخش مشتمل بر رعایت اصول کلی، ساختاری، محتوایی، و منابع جمع آوری گردید. جهت پردازش داده ها از شاخص های آمار توصیفی استفاده شد.</span></span><br> <strong><span style="color:#C20A96;"><span style="font-family:b mitra;">یافته ها: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته ها نشان داد میزان رعایت ملاک های عمومی در پروژه ها، به تفکیک سالهای مورد مطالعه با روند رو به رشد همراه بوده و بجز سال 1394 از آهنگ صعودی حکایت داشته است. میزان رعایت ملاک های اختصاصی نیز از سال 1389 تا سال 1393 با روند رو به رشد پیوسته ای همراه بوده و از 8/48% در سال 1389 به حدود 86 % در سال 1394 افزایش یافته است. نقصهایی در ملاکهای اختصاصی وجود داشته که از جمله آنها می توان به عدم معرفی آزمون های آماری(6/54%)، فرضیه ها و سوال های پژوهش(5/34%) و متغیرها(30%) اشاره کرد. از نظر ملاحظات مربوط به تدوین منابع، 41% آنها با اشتباهاتی در توالی منابع&nbsp; و 8/51% با مشکلاتی در شیوه نگارش روبرو بودند. در مجموع اطلاعات 6/63% از منابع کامل نبود.</span></span><br> <strong><span style="color:#C20A96;"><span style="font-family:b mitra;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">گرچه غالب گزارش پروژه های مورد بررسی از نظر محتوای علمی ارزشمند بوده اند اما در ملاحظات ساختاری، محتوایی، و اصول نگارش منابع با خطاهای متعددی روبرو بودند. بدیهی است نظارت بیشتر می تواند ضمن ارتقاء کیفیت آموزش و پژوهش دانشگاه، مانع از اتلاف منابع و حصول نتیجه مطلوب در دانش آموختگان گردد.</span></span><br> &nbsp;</p> <p></p> <p><b>-</b><strong>Background and Objective:</strong> Dissertations are the most significant documents of the academic curriculum and have an important role in preparing and empowering students to participate in their research activities. This study was conducted to confirm the evaluation of report (thesis) writing in Environmental Health Engineering.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> This descriptive cross-sectional study was conducted on 110 Environmental Health theses in Babol University of Medical Sciences from beginning up to September 2105. The data were gathered by means of citation analysis method using a tailor-made data collection sheet that consisted of 4 parts including general principles, structural principles, writing of references and dissertation content. The data were analyzed with descriptive statistical indexes.<br> <strong>Results: </strong>Our results showed that the compliance of general criteria in projects had a growing trend during past years. Also, specific criteria from 2010 to 2014 was associated with a trend of steady growth. Compliance of specific criteria has increased from 48.8% in 2010 to around 86% in 2015. Undefined statistical tests (54.6%), lack of hypothesis and research questions (34.5%) and unknown variables (30%) can be mentioned as content defects. Regarding references, 41% of the theses had some mistakes in the sequence of the references and 51.8% with problems related in style. Totally, 63.6% of references did not have complete information.<br> <strong>Conclusion:</strong> Although the majority of theses have been valuable in terms of scientific content, but in structural principles, the dissertation content and the basics of writing references contained numerous errors. Obviously, monitoring can also improve the quality of academic education and research, avoiding waste of resources and achieving a satisfactory result among the students.<br> &nbsp;</p> پروژه, پایان نامه , بهداشت محیط, دانشجویان, علوم پزشکی. Project, Dissertation, Environmental Health, University students, Medical Sciences. 3 10 http://crms.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-46-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Aghalari زهرا آقالری z.aghalari@gmail.com 10031947532846001057 10031947532846001057 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران Aram Tirgar آرام تیرگر aramtirgar@yahoo.com 10031947532846001058 10031947532846001058 Yes Social Determinants of Health (SDH) Research Center, Health Research Institute,, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran عضو هیات علمی گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران